Adventspyssel

Vi har gjort adventsstjärnor. Dom var inte så svåra att göra.
Och vi klistrade och klippte i lite papper. Dom blev  fina.

Malte och Freja

Hur man kan bli sams

I fredags på livskunskapen pratade vi om hur man kan göra så att man blir sams igen efter en konflikt. Vi hittade på flera situationer som skulle kunna ha varit ett riktigt bråk och så försökte vi lösa bråket efter den här modellen:

Tanken är att barnen ska bli så bekanta med modellen att de kan använda sig av den själva om det uppstår ett bråk.

Användbara uttryck

I livskunskapen arbetar vi med ett material som heter "Hej kompis".  

Målet med fredagens lektion var att ge barnen verktyg  i form av användbara uttryck, för att bättre kunna fungera tillsammans.

När det är konflikter i en grupp visar det sig ofta att det beror på ett missförstånd som någon reagerar på. Om den som blir utsatt direkt ställer den andra till svars genom att ställa frågan "Varför gjorde du så?" kan det leda till att barnen börjar prata istället för att slåss eller retas.

Barnen fick träna sig på att säga "Sluta!" när det är något de inte tycker är kul eller ok.

Vi pratade också om att säga förlåt, hej och tack. Självklara och viktiga ord men tyvärr så är det inte alltid så vanligt att man säger tack när man får låna någons suddgummi eller hej på morgonen när man träffas.

Vi ska försöka att verkligen slösa på orden i klassen!

Sortering

Nu har vi börjat arbeta med teknik igen till barnens stora glädje. Vi repeterade lite av det vi arbetade med i ettan och pratade om vad teknik är och vilken teknik vi har hemma.

Efter det fick barnen i uppgift att sortera olika föremål på vilket sätt de tyckte passade.

Några av sätten var efter:

Material

Användningsområde

Kronologisk ordning, där de äldsta föremålen kom först 

Räkna som de gamla egyptierna

I det gamla Egypten räknade de inte med siffror som vi gör. Istället använde man dessa tecken.
Under en av våra matematiklektioner arbetade vi med att försöka lösa uppgifter med hjälp av de egyptiska symbolerna. Det var inte helt enkelt!

Efter mycket klurande lyckades flera lösa uppgifterna.

Problemlösning

Som ni vet sedan tidigare arbetar vi mycket med problemlösning. Vi försöker prata mycket matematik och diskuterar tillsammans hur man kan lösa de olika problemen.

Här ser ni några av lösningarna vi kom vi fram till idag.

Skriv så mycket du kan!

Idag har vi tränat på att skriva meningar till en bild.  Uppgiften var att försöka beskriva bilden så noga man kunde och komma ihåg att börja varje mening med stor bokstav och avsluta med punkt.
Innan barnen tog sig an uppgiften fick de (försöka) läsa instruktionen på tavlan:

Så här blev några av texterna!